Il ritorno delle ragazze all'istruzione e alle scuole nelle zone di conflitto

Progetto di riabilitazione scolastica – Afghanistan

Una parte dell’iniziativa “Scuole di destinazione Afghanistan”.

In collaborazione con La Chaîne de l’Espoir

Nel 2010 la Fondazione Cuomo ha iniziato a sostenere la riabilitazione di una scuola nella regione del Panjshir, in Afghanistan. Questa ristrutturazione fa parte del programma “Destination Schools Afghanistan” creato e gestito da La Chaîne de l’Espoir, che promuove il ritorno delle ragazze all’istruzione e alle scuole.

A causa del deterioramento e delle condizioni di insicurezza della scuola di Koha Tulkha, i genitori hanno avuto paura di mandarvi i loro figli. L’impatto positivo della ristrutturazione è stato un aumento del 37% degli alunni per il nuovo anno scolastico nel marzo 2011 (110 in totale). La Fondazione Cuomo ha anche finanziato e fornito i kit per la scuola, l’igiene e le attrezzature scolastiche (penne, libri, uniformi, spazzolini da denti, sapone, shampoo, ecc.)

Per dare migliori opportunità di vita agli ex ragazzi delle favelas

Presença de Sabores, Miguel Couto

Un progetto intrapreso con il partenariato della Croce Rossa di Monaco

Una collaborazione con la Croce Rossa di Monaco

All’inizio del 2011, in collaborazione con Casa do Menor e Monaco Red Cross International Actions, è stato creato il progetto “Presença de Sabores” nella favela di Miguel Couto, Rio de Janeiro.

Una struttura esistente è stata completamente adattata e attrezzata per funzionare come scuola di formazione alberghiera e di ristorazione.

Questo progetto sociale dà agli ex ragazzi di strada una vocazione qualificata che permette a questi giovani adulti di trovare lavoro nel settore della ristorazione come assistenti di cucina, camerieri e baristi.

Sono state create delle partnership con professionisti locali, ristoranti e hotel per incoraggiare i collocamenti.

Un'iniziativa sanitaria sostenuta all'interno dell'ospedale di Phnom Penh per aiutare i bambini cardiopatici

Hearts Pavilion, Cambogia

Il Padiglione dei bambini di Phnom Penh, in Cambogia, è un centro di salute e riabilitazione dedicato ai bambini con malattie cardiache. Il centro è gestito dall’Associazione francese La Chaîne de l’Espoir, presente in Cambogia dal 1988.

Una collaborazione con La Chaîne de l’Espoir
La partnership è stata efficace tra il 2012 e il 2014

L'”Unità Alfredo e Elena Cuomo”, creata con il sostegno della Fondazione Cuomo, è stata inaugurata all’inizio del 2012 nel Padiglione dei Bambini. Offre molte nuove attrezzature e strutture tra cui una cucina, una sala d’attesa, una sala d’attesa, una struttura odontoiatrica e camere per i pazienti. Fin dall’inizio del suo impegno, la Fondazione ha fornito un importante sostegno alle attività del centro fino al 2015.

“Scuola all’ospedale”

A causa delle cure richieste, dalla fase post-operatoria al follow-up a lungo termine, alcuni bambini del Padiglione subiscono notevoli ritardi nella scolarizzazione. Per minimizzare l’impatto di questo problema, la Fondazione Cuomo ha sostenuto un programma educativo chiamato “Scuola in ospedale”.

 

“Caravane Cuomo de l’Espoir”

Istituita congiuntamente con “La Chaîne de l’Espoir” tra il 2012 e il 2014, questa iniziativa mirava a trasferire in Vietnam i neonati cambogiani a basso peso, affetti da gravi malattie cardiache. In Vietnam, i neonati sono presi in carico dall’Istituto del Cuore di Ho Chi Minh City, che pratica interventi a cuore aperto su questi pazienti.

Nell’ambito di questo programma, durato tre anni, venti neonati hanno potuto essere curati. Oltre ai bambini salvati, questo progetto ha fornito al personale medico cambogiano del Padiglione dei Bambini, che viaggia con i neonati, una formazione professionale oltreoceano molto utile.

La carovana Cuomo si è fermata nel 2015, poiché il Padiglione ha ora la capacità di effettuare interventi a cuore aperto su neonati fragili.

Sostenibilità del progetto

Per garantire la sostenibilità del Padiglione dei Bambini, i medici vengono reclutati a livello locale e formati nell’ambito di un progetto, avviato in collaborazione con il Ministero della Salute della Cambogia. Questo aiuterà il personale cambogiano ad assumere gradualmente la gestione del centro nei prossimi anni.

Fornire un'istruzione di alto livello alle ragazze meno fortunate

Progetto scolastico per giovani alunni

“Toutes à l’école” è un’organizzazione francese che promuove l’istruzione di giovani ragazze provenienti da famiglie vulnerabili e dalla povertà estrema in Cambogia.

In collaborazione con l’associazione “Toutes à l’école

In tutto il mondo meno di un terzo dei bambini iscritti alle scuole sono ragazze. A causa di questa constatazione, la giornalista Tina Kieffer ha deciso di fondare nel 2005 un’associazione di beneficenza chiamata “Toutes à l’école”. La missione è quella di fornire un’istruzione di alto livello alle ragazze meno fortunate e di permettere loro di trovare un lavoro in futuro dove possano godere di libertà e dignità.

La Fondazione Cuomo ha sostenuto il finanziamento di un centro di formazione professionale per gli alunni della Scuola Happy Chandara. È stato aperto nel dicembre 2013.

Progetto di riabilitazione scolastica dopo il terremoto del 2011

Destinazione Scuola – Haiti

In collaborazione con La Chaîne de l’Espoir

Nel 2011, in seguito al catastrofico terremoto, la Fondazione Cuomo ha finanziato, attraverso La Chaîne de l’Espoir, la ristrutturazione di 10 scuole nella regione di Mornes, Haiti (Dejeume, Roche Pierre, Balisiers, Ranou, Saut-Balisiers, Chrétien, Charles, Tofié, Bois Panyol e Deck). Ogni scuola è stata completamente rinnovata e attrezzata con tavoli, panche e lavagne. Sono state costruite altre sei aule.

Un istituto di studi post-scolastici/lavorativi per adolescenti e giovani adulti situato a Bamako, Mali

CECJ Monseigneur Luc Sangaré

Formazione professionale per giovani adulti

Il Centro Luc Sangaré è stato costruito nel 2006 alla periferia di Bamako, la capitale del Mali. Il centro funziona come un istituto di studio post-scuola e di lavoro per adolescenti e giovani adulti, fornendo aree di studio, corsi serali, lezioni e corsi.

Nel 2010 la Fondazione Cuomo ha sostenuto il finanziamento di un ampliamento del Centro, un edificio a due piani che prevede due grandi aule supplementari, una biblioteca e un centro di videoconferenza. Oltre seicento studenti possono usufruire di queste strutture, tutte gratuite.

L’11 gennaio 2014 la Fondazione Cuomo ha inaugurato un ulteriore ampliamento del Centro Luc Sangaré. Dalla sua creazione, oltre 5.000 studenti hanno frequentato il Centro. Si tratta per lo più di studenti provenienti da diverse scuole di Bamako, impiegati o in cerca di lavoro. I corsi serali giornalieri, che si tengono dalle 18 alle 20, affrontano temi come la gestione dei progetti, la gestione delle risorse umane, l’informatica, la comunicazione aziendale e l’inglese.

La Fondazione ha anche finanziato il materiale didattico, i computer e un generatore elettrico.

Il Metodo Hobart® è una forma di danza-terapia per bambini e adulti diversamente abili

Metodo Hobart, La Terapia della Danza

La danza, come disciplina artistica, è un modo unico di far emergere le qualità espressive non verbali sia nella persona diversamente abile che in quella diversamente abile.

Il Metodo Hobart è stato formulato da Gillian Hobart, nota ballerina e illustre insegnante, docente ospite per la danza moderna presso l’Accademia Nazionale di Danza (Roma), il Centro Sindacale di Danza (Roma) e il Centro Regionale di Danza (Corso di Perfezionamento) di Reggio Emilia; è inoltre Counselor nel metodo psicoterapeutico di Carl Rogers presso il Centro Italiano di Psicologia Clinica di Roma.

Il Metodo Hobart è stato sviluppato per focalizzarsi in particolare sulle persone diversamente abili, dando supporto ad un’ampia gamma di terapie e al loro utilizzo nella comprensione del corpo. La sua innata capacità di espressione personale in difesa della persona non verbale e fisicamente svantaggiata, porta ad un migliore rapporto con gli altri e a “conoscere se stessi attraverso la danza”.

I primi risultati positivi del Metodo Hobart sono stati sviluppati e sviluppati presso l’Associazione per l’Assistenza e l’Integrazione Sociale (AAIS) di Bracciano, la Cooperativa per la Solidarietà di Ladispoli e il Movimento Centrale Danza & Teatro di Rimini. È stato applicato anche nelle scuole pubbliche dell’Emilia-Romagna, con particolare attenzione alle classi miste che presentano aggressività, sindrome di Down e violenza familiare.

Durante tutto il corso di studi si è posto l’accento anche sull’apprezzamento musicale, fondamentale per il buon esito dell’unità corpo-mente.
La Fondazione sostiene il Metodo Hobart presso il Centro del Movimento Centrale dal 2001.

Un'organizzazione che esegue interventi di ricostruzione facciale in Niger.

Operazione Smile

Interventi di ricostruzione facciale in Niger su soggetti giovani

Operation Smile è un’organizzazione nata nel 1989 che esegue interventi di ricostruzione facciale in Niger. Ha lo scopo di aiutare i bambini a guarire da patologie (noma, ustioni, malformazioni congenite, tumori) aggravate dalla malnutrizione.

Lo scopo di questi interventi non è solo quello di portare una soluzione ai problemi fisici e morali di queste patologie, ma anche di permettere una riabilitazione sociale.

Ogni anno vengono organizzate due spedizioni nell’Ospedale Nazionale di Niamey sotto la direzione del Prof. Jean-Marie Servant. Con il suo team di specialisti, di cui fa parte il Dr. Daniel Cataldo, dalla creazione di questa organizzazione sono stati eseguiti più di 1.000 interventi chirurgici.

Nel 2010 la Fondazione Cuomo ha sponsorizzato il programma “Sostegno speciale Luigi Frateschi” che ha permesso “un nuovo sorriso” a 40 giovani pazienti.o 40 giovani pazienti.

Il Prof. Jean-Marie Servant e il Dott. Daniel Cataldo in missione

Posto sotto la supervisione del Ministero dell'Agricoltura e dello Sviluppo Rurale

Partnership con l’Università Thuyloi di Hanoi, Vietnam

Nel gennaio 2016 è stato raggiunto un accordo tra l’Università Thuyloi di Hanoi e la Fondazione Cuomo per istituire, costruire e dotare una sala didattica multimediale qualificata. Questa nuova unità didattica fungerà da laboratorio linguistico e da centro educativo internazionale per i suoi studenti.

Università di Thuyloi è riconosciuta come una delle principali università tecniche nel campo delle risorse idriche e delle centrali idroelettriche nel sud-est asiatico. Offre un curriculum multidisciplinare in meccanica, trasporti, costruzioni, approvvigionamento idrico e fognature, IT, risorse naturali, gestione dei disastri ambientali, risorse idriche, energia idroelettrica, economia e cambiamenti climatici da junior college a livello post-laurea.

 

CENTRO EDUCATIVO INTERNAZIONALE

Il Centro internazionale di istruzione è stato attuato in un contesto in cui è obbligatorio studiare l’inglese come materia per tutti gli studenti dell’università e tutti i programmi avanzati sono insegnati in inglese.
A livello globale, l’inglese è sempre più la lingua ufficiale universale per l’insegnamento. L’università riconosce la necessità di un centro linguistico internazionale aggiornato per creare un moderno ambiente di studio e ricerca facilitato per studenti e personale in modo che siano dotati di competenze adeguate per le carriere in futuro.

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